Как вернуть патриотизм?

6 марта в столичной школе № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова прошла конференция по вопросам повышения эффективности патриотического воспитания молодежи, совершенствования форм и методов патриотической работы. Мероприятие с участием руководителей комиссии по патриотическому воспитанию общественных организаций и школ было проведено окружным Советом ветеранов Западного административного округа Москвы.

Тема патриотического воспитания молодежи не один год беспокоит ветеранов боевых действий и военной службы. Без ее обсуждения не обходится ни одно заседание Новопеределкинского отделения Российского Союза ветеранов Афганистана. С особой силой она встала с началом специальной военной операции по защите Донбасса, денацификации и демилитаризации Украины. Члены отделения уполномочили своего руководителя полковника Владимира Доценко доложить их мнение по данному вопросу на конференции. Вот что он сказал:

1. Специальная военная операция и связанная с ней частичная мобилизация обнажили проблемы в воспитательной работе. Провозглашенные Президентом РФ защита Донбасса, борьба за денацификацию и демилитаризацию Украины ведутся в обстановке пира во время чумы в нашей стране. Продолжается тлетворное разложение молодежи. Проповедуются легкие деньги, безудержные развлечения, жизнь в удовольствие. Навязываются идеалы, не приносящие пользы обществу, молодежь нацеливается на то, чтобы получать желаемое, не делая ничего для страны полезного. Остаются в тени трудовые подвиги и истинные герои трудового фронта.

2. Все это происходит в обстановке, когда с одной стороны подняли головы и объединились в стремлении избавиться от нашей Родины ее извечные недруги, не желающие мириться с независимым курсом Российской Федерации. С другой — люди жаждут справедливости — когда одни гребут миллионы и играют лицом на камеру, получая сотни тысяч рублей в день, другие — трудятся за 25 тыс. рублей в месяц.

3. Приходится признать, что за последние 30 лет 30–40-летнюю молодежь мы потеряли. В значительной степени это поколение людей, безразличных к судьбам страны, не участвовавших в избирательных кампаниях, утративших осознание того, что человек человеку друг, озабоченных собственным благополучием. При мобилизации 300 тыс. из 14 млн мужчин до 40 лет Россию за пару месяцев покинул 1 млн мужчин (по данным Forbes со ссылкой на источники в Администрации Президента), что составляет 7,14%. В Великую Отечественную войну за 1418 дней из 46,5 млн мужчин призывного возраста воевали на стороне фашистской Германии или за трусость были расстреляны чуть более 2,15 млн, то есть — 4,63%.

4. Сегодня идет борьба за подростков. Однако и здесь не все благополучно. Разрушены традиционные молодежные патриотические организации: пионерия и комсомол.

5. Пора поинтересоваться у погранвойск ФСБ РФ, из каких краев, областей, городов и поселений бежало больше всего молодых людей. А после этого спросить с их губернаторов, мэров, глав администраций, с руководителей образовательных, культурно-просветительных учреждений, средств массовой информации и ветеранских организаций. Чем они занимались? Где были наставники покинувших Родину? Состоятельны ли они? Могут ли находить общий язык и вести за собой молодежь личным примером?

6. Давайте обучать журналистов, педагогов и ветеранов «раскрутке» в патриотическом направлении молодежных тем, общению с молодежью, вырабатывать и снабжать их рекомендациями, обсуждать темы и содержание общения с молодыми людьми. Давайте влиять на интересы и запросы старших школьников и студентов. Давайте грамотно отвечать на волнующие их вопросы. Не пора ли во главу общения с подрастающим поколением вновь положить девиз «Прежде думай о Родине, а потом о себе», лозунг «Будь готов к труду и обороне», почетные знаки БГТО и ГТО.

7. Военно-патриотическим воспитанием молодежи в СССР занимались школы, вузы, техникумы, училища, партийные руководящие органы районов, городов, крупных промышленных объединений. Готовность отдать жизнь за Родину достигалась формированием у советских людей убежденности в справедливости сложившегося образа жизни, уверенности в правильности выбранного руководством страны курса, наличием великой цели и жизненных идеалов. Укреплению заложенных убеждений сопутствовали:

- всевобуч и ликвидация неграмотности среди допризывной молодежи;
- допризывная подготовка в учебных пунктах;
- идейно-политическая подготовка молодежи;
- воспитание на революционных и боевых традициях;
- пионерия, комсомол, организации военно-технической направленности;
- кружковая работа в домах пионеров и школьников;
- оборонно-спортивные лагеря и военизированные игры;
- физическое воспитание;
- воспитание на боевых и трудовых традициях.

На вопрос «Что делать?» ветераны Афганистана предлагают:

1. Наращивать усилия по воспитанию патриотов.

2. Внедрять в понимание подрастающего поколения стремление руководства и всех граждан страны к реализации национальной идеи, состоящей в отстаивании принципов добра и справедливости во всех областях жизни и деятельности.

3. Перенацеливать молодежь от безудержного стремления к празднику жизни, развлечениям и легким деньгам на реальную любовь к Родине, для чего:

- исключить, в первую очередь из телеэфира, программы, тлетворно влияющие на молодежь, контролировать подрывные программы блогеров;
- на конкретных примерах созидательного труда во имя светлого будущего грядущих поколений формировать осознанную любовь к Родине, преданность ей и готовность к жертвам ради нее;
- находить убедительные примеры и убеждать молодых людей в том, что наша страна лучшая, хотя бы потому, что мы в ней родились и живем;
- добиваться того, чтобы молодые люди ощущали себя счастливыми и удовлетворенными жизнью: были здоровыми, имели семьи, доход, реализовывали таланты, повышали статус, давали детям образование;
- формировать у подрастающего поколения ощущение себя живущими в стране с людьми, сплоченными единой судьбой, высокими идеями и нацеленными на достижение высоких целей;
- демонстрировать молодежи перманентное стремление к созданию в стране единства, равенства и справедливости граждан;
- возвеличивать героев реального боевого и трудового фронта, низлагать сильных мира сего — проворовавшихся депутатов, чиновников и искусственно созданных героев шоу-бизнеса;
- организовать проведение в учебных заведениях циклов «Школы патриотического воспитания».

Вот такие соображения членов Новопеределкинского отделения Российского Союза ветеранов Афганистана доложил на конференции в школе № 1465 полковник Владимир Доценко.

Ветеран боевых действий
капитан 1 ранга Александр Яковлев

Метки:

Военно-патриотическое воспитание , Ветераны

Версия для печати